在做阅读理解题时，除了掌握前面介绍的基本题型、基本法则外，还要进行故意识的阅读训练。提高阅读能力的训练要紧能够从下面几个方面入手：词汇、办法、侧重点。
词汇：猜词的技巧。
在阅读过程中，别可幸免地会碰到别认识的单词，考试中又别允许查词典，有些别认识的单词对文章的理解妨碍别大，能够忽略。但有些别认识的单词则会妨碍阅读者对文章理解的正确性。在这种事情下，必需推测词的含义，这就需要利用猜词的技巧了。
(1)利用词根、词缀构词法猜测词义。经过构词法猜测词义是最常用的办法之一。
(2)分析文中对该词的直截了当定义猜测词义。
作者在行文中有时别得别运用某些难词、偏词，为使读者理解，作者常常会在文章中直截了当解释该词语。作者或经过同位语，或运用定语从句加以阐明，或用冒号、破折号、括号给出，或用语篇标志词引出，这类语篇标志词有：that is (to say); e.g.;or，in other words;to put it in another way等。
(3)分析文中对该词的近义复述猜测词义。
同一短文中前后两个句子、短语或单词通常有互释作用，能够从上下文的复述中猎取与某一单词或短语相关的信息以推测词义。如：
It is difficult to list all of my fathe‘s attributes because he has so many different talents and abilities.
(4)分析文中对该词的对照和并列表述猜测词义。
利用上下文中的对照或并列表述推测词义是最常用、最可靠的办法。有很多句子会在上下文中给出某个生词(尤其是偏词、难词)的同义词或反义词，使用对照或并列表达对这些生词加以猜测。经过了解词与词之间的连接关系，非常是一些语篇标志词，如：however;on the other hand;nevertheless等，我们别难判断这些生词的词义。
(5)依照常识猜测词义。
有些生词看似很难，但依照语境，依照读者的记忆或常识，很容易猜出词义。假如所读的材料是考生熟悉的内容或在自己专业知识范围内，生词就更易化解了。
事实上，猜词的办法并别限于以上这些，大伙儿在阅读中要多动脑筋，善于总结，还能总结出一些更适合自己的技巧和办法来。
