复习备考时期，大伙儿的时刻都很紧张，这就需要我们能合理地安排时刻。首先要依照老师的课程安排拟订一具“宏观”打算：比如先复习古代史，再复习中国近现代史，最后再复习世界近现代史。其次依照“宏观”打算再制定一具符合自己时刻的“微观”打算：例如，每天下午一点至一点半之间必须巩固历史基础知识。但记住：务必使自己每天的学习都在打算中进行。
二、立脚书本 www.msjyedu.com
成考试题不管怎么样灵便和新颖，总是万变别离课本的。对基本史实的掌握是学习历史必别可少的基本功，考前一定要回归课本，全面复习，达到能再认、再现历史知识的能力，多从缘故、过程、评价、妨碍、本质等几方面来掌握。在平时的学习中则做到“温故知新”与“温新知故”相结合：学习到英国资产阶级革命就应想到法国资产阶级革命；学习到明清阶段的文化就应回想起唐宋阶段的文化并比较它们的异同。
三、适量的习题
习题别在于多，而在于精。买一两本好的参考书，看上面典型高考试题的解析；做上面既基础又新颖的选择题；抄上面经典简答题的答案，最好能记住以便灵便的使用到其它材料题或简答题上。注意综合比较，穿插训练各类貌似题，注意对简答题材料分析等综合性强的试题的分析研究。对一些典型例题，还要变换角度，一题多变、一题多用，充分发挥题目的潜在资源，提高学习效率。
四、经历办法
别可否认，历史学习中要求经历的东西真的不少。我建议在背诵时要紧采取两种办法：一是以历史时刻为主轴：如英国资产阶级革命，能够把1640年到1689年各年发生的事件联系起来，形成一条历史线索。二是把同类性质的事件联系在一起比较经历，形成知识的网络系统：例如能够把14至17世纪的“文艺复兴”和17、18世纪的“启蒙运动”进行比较，从而帮助经历。
