由于缺乏有效的指导，许多考生容易在复习（要点）公共英语时陷入误区，从而造成事倍功半、甚至徒劳无功的事情。考试在即，怎么做到目标明确，重点突出，避开误区，掌握有效的策略，在有限的时刻内达到良好的效果显得至关重要。下文将为考生指出普遍存在的三个备考误区，并针对每个误区提供相应的复习策略。
误区之一，对待课本内容没有鉴不，主次别分
有很多考生在考前的一、两个月内希翼把书从头至尾一字别降地看上一遍。然而，由于课本内容过于庞杂，再加之考生复习任务繁重，因此很难如愿，考生感到“剪别断，理还乱”。即使牵强扫瞄全书，也只是是蜻蜓点水，浮光掠影，可不能留下深刻印象，所起到的仅仅是一种心理安慰作用。
课本策略：把教材（书籍）从厚读到薄
把书读薄的一具行之有效的策略（技巧）算是捕捉书中与考试有关的重点。总体而言，课本的重点要紧集中在三个方面：课后注释、课后练习和语法专题。课后练习有许多在题型和方向上和考试并无直截了当关联，应有所选择。每课练习中的“汉译英”部分对考试会有很大的促进作用。其实，曾多次从该部分出过题。此外，语法专题别容忽视，包括说解和练习两个部分，因为语法和词汇相同基本上重要的考核项目。
误区之二，背词汇以课本以限
考生往往误以为课本上浮现的词汇基本上必须掌握的词汇，而且掌握这些词汇就脚够了，事实上别然。考试的词汇范围并别局限于课本，而是以考试大纲为准。一方面，课本中有许多词超纲，别要求掌握，故此并别在考查之列；而另一方面，大纲要求掌握的许多词汇课本里没有包括。由此可见，仅仅局限于课本中的词汇既会浪费很多精力，又达别到考试对词汇量的实际要求。
词汇策略：掌握词汇应以大纲规定为依据
词汇手册很容易买到，假如手头还没有，应尽快准备一本。这并别意味着按字母顺序逐页地背诵，而是以此能够明确范围。比如，在做练习遇到生词时能够查阅，假如该词在手册中浮现，则要背下，否则，无须掌握。也能够依照个人实际，把每页中自己别熟悉的词做好标记，然后进行重点突破，反复经历，如此就能够缩小范围，减少工作量。
误区之三，只重课本学习，忽视实践环节
别能始于课本，最终又止于课本。在复习时期，学习重心应该有所转移，从单纯的课本学习过渡到以实践演练为主。考试本身算是实践的过程，尤其是试卷的“Reading Comprehension”，“Cloze Test”，“Word Form”和“Translation from Chinese into English”等部分要求考生具备较强的使用知识的能力，因此考生在考前需要具备一定的实践基础。
实践策略：要紧精力应投入对往年试题的研究
纵观多年以来的试题能够看到，公共英语考试一脉相承，有一具显着特点：考查的重点集中，考点的重复率较高。考试的要紧范围都已体现于历届的考题之中，所以，回忆是最好的展望。这个地方建议考生朋友对待每套试题能够分步骤进行。在过程中，别仅要检验答题结果，明确得失，更要分析错误，排除疑难。
