事实上，不少考生都明白历史复习是需要背的，只要用功，多花点时刻，都能够记住所有的知识点。单纯的背记题差不多别脚以区分考生的水平，材料分析题开始大行其道。而材料分析题正是学生们最为头疼的一种题型，因为材料里面的知识，往往超出教材的范畴，考察方向、选项中的表达，都十分灵便新颖，让适应了见招拆招的学生们彻底摸别着头脑。可材料分析题确实那么难以破解、毫无规律可循吗？
让我们来看看下面这道题：
秦半两钞票用来中国最早的统一货币，其形制外圆内方，未来被历代仿效，成为中国古代铜钞票的统一形制。对于这种设计，下列讲法最全面的是
A.反映了统治者希翼统治区域广阔无边的愿望
B.体现了中央政权有序管理四方的中心地位
C.凸显了“皇权至上”和“国家统一”的理念
D.蕴含着“天圆地点”的宇宙观
这道题属于典型的材料选择题。首先，文字材料和图片材料兼备；其次，古代币制在现在的教材中差不多很少涉及了，秦半两钞票则并未浮现，属于学生比较陌生的话题；第三，几个选项没有明显的正误特征，好像大概都有些道理。如此的题目，会让学生在内心面犯嘀咕，在几个选项之间犹豫别定，难以抉择。一旦无法确定选项，学生就自但是然地在几个可能的选项间看来看去，反复扫视，越看越没有头绪，最后随便蒙一具选项，而那个选项往往是错的。
事实上，遇到材料题，最忌讳的算是急躁，与其纠结在模棱两可的选项间，还别如定下心来，踏踏实实地把材料读懂。仔细地观察一下材料，我们会发现，在短短的一句话里面，两次浮现了“统一”二字，这正是此题的题眼。题目中的图片、材料中对于钞票币的表达、选项中相似的讲法，基本上在迷惑我们。剥离了这些迷惑性的内容，这道考题谈的核心概念正是“统一”的咨询题，带着那个概念在选项里搜索，我们很容易发现惟独C项提到了“统一”，那么C项那个正确答案就能够轻松地选出来了。
