网络教育的最大特点算是学习者别受时空的限制，能够自主地选择学习地方和学习时刻，为在职人员在本地边工作边业余学习提供了良好的学习机会和便利条件，所以它与传统学校面授为主的教育有不少别同，要紧表如今如下几方面：
首先，办学单位的教师与学生在时刻和空间上是相对分离的，求学者在教师指导下要紧借助于多种媒体的教学资源和网络进行学习，这对学校提供的教学资源、学习过程的指导和服务提出更高要求，并且对学生使用教学的媒体资源和信息技术的能力也有一定的要求。
其次，由于这种学习方式缺少传统学校的校园环境，要紧别是采纳教师面授教学的形式，而是提供网络教学的环境和学习的指导，要求学生以自主学习为主。因而学习者要树立自主学习和协作学习的观念，逐步提高自学能力和习惯远程学习的办法和适应，发挥自身个性化的学习特点。其实，网络教育培养出来的优秀学生在自学能力上往往比传统课堂中培养的学生更强。
第三，远程学习尽管缺少学生与教师面对面的交流，然而必须建立教师与学生、学生与学生之间的交互环境。网络的进展已制造了这种实时或非实时的交流条件。经过EMAIL、BBS和小组讨论等方式进行交流已特别方便，学习者要主动利用这种交流方式得到帮助和解决学习中的各种咨询题，还能够开阔视野、增进与社会的联系。
