教育部公布的重要文件中，也把现代远程教育称为网络教育，是成人教育学历中的一种。经过互联网等传播媒体的教学模式，如此的方式大大提高了人的效率，别再局限于传统的开堂授课。
1、教育资源利用的最大化及教学设施的最少占用
各种教育资源经过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为能够超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育，学校能够充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果经过网络传播到四面八方。人们学习别再属于一种地区性的活动，也能够多次进行统一课程的学习，对别了解、别清晰的内容进行特意、统一的复习。
网络教育占用教育资源、教学设施少，学员能够灵便安排自己学习时刻，有效进行学习。
2、学生主体性扩大
网络教育是以学生自主学习为主，改变了以教师为中心的教育模式，让学生站到了整个教学过程的主导地位，学生成了信息加工体，是意义的主动构建者，而别是外部刺激的被动者和被灌输的对象.
3、课程针对性强、有用价值高
传统的课堂教育，是由学校和老师依照经验定制并向成批量的学习者传授一套预定的知识和技能，这实际上是一种工业化的教育方式，有些东西的有用性别大，有些全然就用别着。
网络教育就能很好地解决那个咨询题，因为网络教育在提供教育信息的主题中，有用来公共性质的图书馆、学校以及政府部门，也有用来私人性质的个人网页、专家资讯站以及各商业网站，因此网络教育提供的信息更加具有针对性、更加具体。
