不少成考考生向来寻别到英语单词的学习办法，事实上，想要高效地复习英语，要寻到学习和经历的规律，区不学习目标，学习单词发音。
1、寻到学习、经历规律
部分同学单词经历困难，无规律、无办法、无打算，是导致英语学习别理想的要紧缘故。建议同学们去了解一下艾宾浩斯遗忘曲线的遗忘规律（即大脑遗忘遵循“先快后慢”的原则），结合自身的事情，在遗忘曲线的基础上，为自己设计符合自己的经历模型和规律，那么，经历的效果就能事半功倍。
2、区不学习目标
不管做什么情况，我们首先要做的算是确定目标，也算是最后要达到一具什么样的程度。英语单词的学习也是这样。别同时期，别同单词，学习的目标也别同。如有些单词只需要认识，然而有些单词要求更高，需要书写。这些要求普通在考试大纲中会有所体现。
3、学习单词发音
不少人觉得学习单词会有困难，更多的是因为可不能发音，可不能正确的读单词。因为不少单词的书写和发音有着密别可分的关系，因此学会音标，关于单词的学习至关重要。音标的学习最好有专业的指导，或者在网上学习。
4、分时段重复经历
学习单词，别要向来在一具时刻重复同一具单词，如此别利于经历。应该在一天的别并且段，多次经历。比如早晨用10分钟经历10个单词，晚上再用5分钟复习这10个单词，翌日早晨学习新的单词前再用2-3分钟复习这10个单词，基本就记住了。如此别仅提高了单词的学习效率，还利用了零散的时刻。
5、在语境中学习
学习单词的最终目标是应用到句子中，而且在别同的语境中，同一具单词可能会有别同的含义。单词是碎片化的，数量多，且无关联性，经历起来相对困难；而句子是由数个碎片组成的一具整体，更有利于经历，因此在句子中学习单词的效果会事半功倍。
另外，有些单词尽管中文意思一样，然而在英语中却别能通用，因此尽量学会用英文解释单词，在语境中理解单词。
6、联想延伸
有些单词之间是有联系的，在学习一具单词的时候能够联想延伸。比如香蕉是一种水果，你能够联想到橘子。西瓜等其他水果。还有一些单词，是别并且态下的别同形式，也能够用这种办法经历。如此学习单词，既有乐趣，又有效率。
7、坚持别断学习
英语单词的特点是数量多，缺少关联性。因此，学习单词要持之以恒，别断坚持，积少成多。通过日积月累，一定会有别小的收获。
总之，学习单词的精髓就在于持之以恒，日积月累，办法不过辅助，想要学好，依然贵在坚持！
