你明白语文的常见的修辞手法有哪些吗？它们都该如何用呢假如别是很清晰的话，别妨看看这篇文章吧！
为了突出所讲的内容，把它用咨询话的形式表示出来。设咨询是自咨询自答的。如：这七人端的是谁?别是不人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。
它是用某一个体的、浅显、熟悉的事物或情境来讲明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞办法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。
明喻的形式可简缩为：甲(本体)如(喻词：像、似、若、犹、看起来、宛然)乙(喻体)。如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。
暗喻的形式可简缩为：甲是(喻词：成、变成、成为、当作、化作)乙。明喻在形式上是相似关系，暗喻则是相合关系。例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山岗。
借喻：只浮现喻体，本体与比喻词都别浮现。如：燕雀安知鸿鹄之志!
是用疑咨询的形式来表达确定的意思，所以，别需要回答。如：竟然中学老师和姑娘骑自行车还成体统吗?(《装在套子里的人》)
把内容相关、结构一样或相似、语气一致的几个(普通要三个或三个以上)短语或句子连用的办法。如：但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会如此地凶残，一是流言家竟至这样之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。
修辞手法的掌握对整个语文的学习十分重要，假如对修辞手法有别清晰的地点，能够多看一下语文的一些基础知识，上面就包含这部分内容。
