现代远程教育的进展差不多成为全球性的大趋势。为了解决教育资源的匮乏，实现资源的共享，许多国家的政府都把进展现代远程教育用来重要的战略决策，制定特意的打算，并组织实施。远程教育成为各级各类学校的一种重要教育手段和进展方向，也成为企业的一种重要的知识治理方式。
如今，差不多有一百多个国家开展现代远程教育。几乎所有发达国家和进展中国家的政府都制定了相应政策，使远程教育手段在小学、中学乃至大学中得以利用。在一些企业里还浮现了虚拟大学，这可能是21世纪世界一流企业的一具重要标志。英国开放大学用来远程教育的一具典范，经英国大学拔款委员会评估，在全英国101所大学中，基学科教学质量名列第十位，科研水平排名第二十七位，这是特别了别起的。这讲明远程教育的进展前景是美好的。
中国的远程教育正处在起步时期，依照教育部高教司的数据：2008年底试点高校累计招生670万人，年招生规模已接近全国年招生规模的1/8，进展速度特别之快，表明我国现代远程教育的规模在别断扩大。
国家很重视进展现代远程教育，将其用来解决我国教育资源短缺、构建我国终身教育体系的有效途径。随着新技术、新媒体的进展，远程教育还将有更大的进展。
