阅读理解是综合各方面知识的过程，要想快捷、准确地理解所阅读的语篇。考生要明确阅读目的，提高阅读层次和技能，加强理解过程的训练。
一、摒弃别良阅读适应
１、读得特别慢，特别仔细，别相信自己能全部理解所读的东西。
２、阅读时嘴唇和舌头在动。
３、头随着文字符号的位置左右挪移。
４、经常回读，读过的东西又重新读一遍、甚至几遍。
５、读什么样体裁的文章都用相同的速度。
６、有不少单词别认识，或别明白它在此处的含义。
假如对上述的咨询题回答多数是确信的，那你真的需要提高阅读技能。
假如惟独一两项回答是确信的，那你就需要针对这一两种别良适应寻觅有效的解决办法。
实际解题中，别能盲目地应用快读“技巧”，而要依照别同事情调整阅读速度。
二、扩大词汇量
有限的词汇量必定妨碍阅读能力的提高。同时生词的含义惟独在上下文中才干彻底展现出来，并易于被记住、理解和掌握。
换句话讲，是上下文给一具词以特定的含义，而那个特定的含义有时是字典无法提供的。
往常初中或高中时，英语老师鼓舞学生背句子、段降、整篇文章，基本上出于要学生在上下文中理解并掌握词汇和短语。
三、带着咨询题阅读
１、作者要表达的要紧思想。
２、文章的要紧内容和次要内容，并能把他们区分开来。
３、了解并记住文章中最重要的内容。
４、文章结构及事件发生的时刻、空间顺序。
５、作者的观点、意图、写作风格及其偏见等。
６、用自己的阅历和知识对文章进行分析、评价。
阅读是一具推断、推理、归纳、总结的过程。
读完一篇文章后，想一想上述所列出的6项阅读咨询题，你能把握几项。
我们需要把分散于文章中的各种信息联系起来，通过必要的推断、推理，得出自己对文章的认识。
四、遇到生词要会猜
阅读中遇到生词，最好的办法是经过上下文推测。
以下几条建议可帮助你推测词义：
１、看看上下文中有没有生词的另一种讲法，即寻同义词。有时下文会对一具词做解释，或者提供一些暗示。
２、看词性，推断其是名词、动词、形容词、副词或其他词类。
３、分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀。
比如依照前缀re-和后缀-ity的含义，你就能够准确地猜出rewrite和similarity的意思。
４、看看同一生词是否在上下文的其他地点浮现，把两处的语境相比较，也许更能准确地猜出词义。
５、作者的观点、意图、写作风格及其偏见等。
五、推论出文中隐含的意思
作者往往别直截了当讲出文章的意思，而是含蓄地表达。
阅读文学作品经常需要推论。有时一句话的含义需要推论，有时整个文章的含义需要推论。
这些技巧，大伙儿能够灵便使用喔！
