考生在考前一段时刻能够把复习的重点转移到做题和基础知识的回忆上，关于前期学习的基础知识再进行巩固一遍。
复习的重点要放在教材上的基础知识上。临考前的这段时刻别应该做难度过大的拔高题，一方面的时刻差不多别允许考生细究难题了，另一方面难度过高的题容易导致学生产生低降情绪，对考试失去信心。因此，远程教育考生在最后复习时应该将一切都回归到书本。
有针对性的学习。依照各个科目的别同，学习办法也别同，远程教育考生要有针对性地进行复习。数理化更强调规律性，文科要紧以强化经历为主。远程教育考生尤其是要针对自己之前复习时的弱项和易错题来进行强化。
处理好课外题与书本基础知识的关系。俗话讲课本来源于日子，课外题所反映的内容也基本上环绕着课本的基础知识来的，远程教育考生要学会总结，利用书本知识来解决课外题。
远程教育考生在考试之前最容易放松警惕，产生怠慢情绪，觉得一切差不多成定数，别用再做最后的挣扎，事实上别然。俗话讲“临阵磨枪，别快有光。”事实上考生假如能合理的使用考前的最后一段时刻，也是能够得到不少提升的，远程教育考生彻底能够合理分配这段时刻，从而让自己上升一具台阶。
做典型的习题。做题要有选择，别能漫无目的，搞得自己晕头转向。考生要抓典型，做一些归类清楚、题型明确、考试易出的题型，同时要弄懂搞透彻，做到熟练化、准确化。
结合教材，点面兼顾。在最后复习的过程中，远程教育考生应该注意对知识的整体把握，还要兼顾到对重要、常考知识点的梳理。要对所学知识有一具整体的框架，思路清楚，以便考试时能够顺手拈来。
